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Organización y coordinación de equipos de trabajo Unidad 3: Liderazgo Actividad de aprendizaje 1 Análisis de las teorías del liderazgo en la organización y su función en los equipos de trabajo
 * CARMEN MARIA ROSAS CUEVA**

__Introducción __  El liderazgo ha sido definido como la "actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo". Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes actuales tienden a ser más brillantes, tienen mejor criterio, interactúan más, trabajan bien bajo tensión, toman decisiones, tienden a tomar el mando o el control, y se sienten seguros de sí mismos. El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de la organización o empresa. A los líderes del Siglo 21 se les exige una preparación diferente para poder atender las necesidades de las empresas modernas. Deberán saber de todo un poco, y también conocer todos aquellos aspectos que pueden afectar una organización, estar preparado para enfrentarlo y ser consciente de que a medida que avanza el tiempo además de presentársele en el camino herramientas útiles para sobrellevar cualquier adversidad, aparecen también obstáculos que opacan el panorama. Es entonces donde deberá demostrar que puede hacerle frente a todo eso y junto con el equipo humano que dirige enfrentarlo, contrarrestarlo, y aprender de ello para experiencias futuras.  __Características de un Líder Eficaz __ La propia definición de liderazgo enumera varias características:   __Funciones de un Líder__ Un líder puede tener muchas funciones, dependiendo del área organizacional en donde se encuentre y el grado de responsabilidad que tenga, sin embargo dentro de las funciones primordiales encontramos: 1. Dirigir equipos de trabajo. 2. Preparar a otros en el trabajo o bien entrenarlos en sus puestos correspondientes. 3. Asesorar a los miembros de su equipo de trabajo y también brindar respuesta a clientes internos y externos. <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 16.2pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">4. Dirigir equipos de trabajo. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Principales Estilos de Liderazgo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">
 * 1) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar al personal a su cargo y a sus demás compañeros laborales.
 * 2) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Inteligencia emocional. La habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás. Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.
 * 3) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.
 * 4) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
 * 5) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca mejorarlas.
 * 6) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
 * 7) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas.
 * 8) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competitivo.
 * 9) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos.
 * 10) <span style="line-height: normal; 0cm background: white; margin: 0cm 0cm 2.25pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Un líder esta informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan como se maneja la información. Un líder debe saber como se procesa la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.
 * === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tipos de líderes === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Características  === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El Líder Directivo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Orienta a los empleados sobre qué debería hacerse y cómo debería hacerse, programando el trabajo y manteniendo los estándares de rendimiento.  === ||

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Teorías y/o Modelos de Liderazgo __ <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">A lo largo de la historia de la administración, se han presentado muchas teorías y modelos de liderazgo, a continuación presento las que a mi consideración son las más relevantes:
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El Líder Consultivo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Se basa en discutir los diferentes temas con los trabajadores antes de tomar una decisión y no la toma sin conocer cuál es su opinión. En definitiva, se comunica con los trabajadores, conoce su opinión y luego decide.  === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El Líder Participativo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Analiza con los trabajadores las diferentes cuestiones y toma las decisiones en grupo. Cualquier miembro tiene tanta responsabilidad como el líder en las decisiones.  === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El Líder Delegativo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Ofrece sugerencias pero deja que el grupo decida y que finalmente ejecute. Este tipo de líder es habitual cuando el clima organizativo es de confianza.  === ||
 * === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Teoría y/o Modelo de Liderazgo === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Características  === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">GRID Administrativo __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> ===

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Robert R. Blake y Jane Srygley Mouton
|| === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El GRID administrativo fue creado a partir de los estilos de "preocupación por la gente" y "preocupación por la producción", que en esencia representan las dimensiones de "consideración" y "estructura inicial" de Ohio State University. El GRID muestra los factores dominantes en el pensamiento de un líder respecto a la obtención de resultados. === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Liderazgo Situacional __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> ===

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Paul Hersey y Kenneth Blanchard
|| === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Uno de los modelos del liderazgo más extensamente seguidos. Esta teoría se basa en dos variables, dos dimensiones críticas del comportamiento del líder: cantidad de dirección (conducta de tarea) y cantidad de apoyo socio-emocional (conducta de relación) que el líder debe proporcionar en una situación a raíz del "nivel de madurez de sus subordinados”. === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Intercambio de Graen __ ===

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">George Graen
|| === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Su creador, cree que las teorías populares sobre el liderazgo se basan en su falso supuesto. Teorías tales como la Red del Liderazgo y el modelo de contingencias de Fiedler suponen que la conducta del líder se caracteriza por un estilo de liderazgo estable y típico. Es decir, estos modelos parten de la hipótesis de que un líder trata a todos sus subordinados prácticamente de la misma manera. === || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Seguidores __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">La relación entre el líder y los seguidores es una variable crucial en la situación de liderazgo. Si los empleados deciden no seguir al líder, carece de importancia lo que piensen el supervisor y los requerimientos del trabajo que este envié. No hay liderazgo sin seguidores. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Para llevar al máximo la relación entre el líder y los seguidores, aquél debe empezar por determinar los resultados concretos de las tareas que los seguidores deben lograr, ya sea como individuos o como grupo. Pero existen también, diferentes tipos de seguidores: <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">a) __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ejemplar: __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Modo de pensar independiente y participación activa. <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">b) __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Alienado: __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Tienen amplia capacidad para pensar independiente y pero poca participación activa. <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">c) __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conformista: __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Baja capacidad al momento de pensar independiente, pero cuenta con mucha participación activa <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">d) __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Pragmático: __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Maneja un término medio y de equilibro, entre el pensamiento independiente y la participación activa. <span style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">e) __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Pasivo: __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Maneja un término bajo de pensamiento independiente y la participación activa.  <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">    __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Coaching y su Proceso __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">   <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Coaching (que procede del verbo inglés <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif';">to coach <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">, entrenar) es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas. Hay muchos métodos y tipos de coaching. Entre sus técnicas puede incluir charlas motivacionales, seminarios, talleres y prácticas supervisadas. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En el proceso de coaching parte de la premisa de que el coachee (quien recibe el coaching) es la persona misma que cuenta con la mayor y mejor información para resolver las situaciones a las que se enfrenta. En vez de enseñar, el entrenador facilita al pupilo a que aprenda de sí mismo. En este sentido, el proceso requiere básicamente de los siguientes 7 pasos: <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">1. Observar - La observación será fundamental para que el entrenado encuentre soluciones. <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">2. Toma de conciencia - La observación permite la toma de conciencia, básicamente se basa en el poder de elección. <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">3. Determinación de objetivos - Es esencial para todo proceso de coaching, el contar con objetivos claramente definidos. Este será el paso crucial hacia la obtención de los mismos y servirá de guía para la toma de decisiones y acciones. <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">4. Actuar - Una vez reunida toda la información, hay que actuar de una forma sostenida en el tiempo. <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">5. Medir - En todo momento es imprescindible comprobar si nos acercamos o nos alejamos del objetivo marcado. Esto permitirá tomar acciones correctivas y así contribuir a la obtención de los logros buscados. <span style="background: white; margin-left: 36pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">6. Acción comprometida - Todo proceso de coaching concluye con una acción comprometida alineada con el plan de acción establecida previamente entre el entrenador y el cliente. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Entre lo beneficios del coaching efectivo podemos mencionar: desarrollo de las habilidades de los empleados, facilita el diagnostico y la corrección de problemas de desempeño, fomenta relaciones laborales productivas, mejora el desempeño y la actitud, entre otras. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">El coaching se ha transformado en una necesidad estratégica para compañías comprometidas a producir resultados sin precedentes. Las organizaciones necesitan gente que pueda pensar por si misma y que sea responsable de todo lo que ocurre en su empresa. A su vez el coaching, ayuda a los empleados a mejorar sus destrezas de trabajo a través de elogios y retroalimentación positiva basado en observación El Coaching es bueno para los empleados y para los gerentes, pues mediante éste, el gerente desarrolla sus relaciones, las cuales tendrán como resultado un desempeño continuamente mejorado para el jefe y sus empleados. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conclusiones __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> == <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal;">El liderazgo en una empresa es muy importante por que con él se tiene la capacidad de para guiar y dirigir. Una empresa con un buen líder, puede tener una planeación correcta, un excelente control, y puede hacer que la empresa fluya sin algún tipo de tardanza, cabe mencionar que un líder no es necesario para que una empresa funcione, pero sí la hace más efectiva. == <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Se entiende que cuando hay un líder, seguramente habrá una responsabilidad asignada a esta persona y es tarea del líder cumplir con esas responsabilidades por medio de su trabajo y sus seguidores. Sin importar el liderazgo que se maneje dentro de la empresas, un líder debe contar con características fundamentales para poderse llamar líder. Algunas de las características son que el líder debe tener el carácter de los miembros del equipo o por lo menos algo en común tal como la cultura o distintos tipos de intereses. Un líder dentro de una empresa nace, cuando la persona sobresale en su trabajo, le interesan los demás y es brillante. Un líder inconscientemente crea oportunidades para dar a notar sus dotes. Un líder tiene la capacidad de formular estrategias. == <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal;">Un líder fomenta la cultura de servicio tanto a clientes como a trabajadores. Un líder entiende las tendencias políticas de la organización y en base a eso toma decisiones. == == <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal;">A su vez el Coaching es una manera de buscar liderazgo, con una movilización hacia el éxito de equipos ganadores. == === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Bibliografía __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">@http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">  === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">@http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/20050101/922/1/Seis_perspectivas_teoricas_del_liderazgo.pdf <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">  === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">@http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/1884/4/Estilos_de_liderazgo7.pdf <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · <span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">@http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/1881/1/Lo_que_hacen_realmente_los_lideres.pdf <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · @http://www.trabajo.com.mx/caracteristicas_de_un_lider.htm <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === ===<span style="background: white; line-height: 115%; margin: 12pt 0cm 3pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">http://www.monografias.com/trabajos36/teorias-liderazgo/teorias-liderazgo2.shtml#grid __ <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> ===
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Liderazgo Transformador __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">El liderazgo transformador pretende un líder que considerando al trabajador como un individuo pleno y capaz de desarrollarse, pueda elevarle sus necesidades y valores y aumentarle la conciencia de lo que es importante; incrementarle su madurez y motivación para que trate de ir más allá de sus propios intereses, y vele por los intereses del grupo, de la organización y de la sociedad.  === ||
 * === __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">Liderazgo Transaccional __<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;"> === || === <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 115%;">En este modelo el líder reconoce lo que se quiere conseguir con el trabajo y lo garantiza si se consiguen los resultados requeridos. Intercambia premios por esfuerzos. Responde a los intereses de los trabajadores si estos responden con su trabajo. En definitiva, hace desarrollar el esfuerzo que conduce al desempeño esperado.  === ||