unidad3


 * LIDERAZGO **

1. //Capacidad de Comunicarse. // La Comunicación es en dos Sentidos. Debe Expresar claramente ideas SUS Instrucciones y sus, y lograr Las Que Su "gente entienda y ESCUCHE LAS. Also sable debe "Escuchar" y planteo Lo Que El Grupo de Al Que le dirije Expresa. 2. //Inteligencia emocional. // Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional Como-la Habilidad Para Los Sentimientos y Emociones manejar de propios y de Los Demás, de discriminar Entre ELLOS ESTA párrafo y utilizar información y pensamiento El guiar la Acción. Los Sentimientos mueven a la Gente, Inteligencia emocional sin pecado Líder Se Puede ser. 3. //Capacidad de establecer Objetivos y Metas //. Para Dirigir Grupo de las Naciones Unidas, el sable del heno Que una Dónde llevarlo. Sin Una meta clara, ningun Esfuerzo sueros Suficiente. Las metástasis Deben servicios congruencias Con Las capacidades de la del Grupo. De nada Sirve establecer Objetivos Que de no se pueden cumplir. 4. //Capacidad de Planeación. // Una Vez establecida la meta, es HACER Necesario plan de la ONU Llegar A Ella párr. En plan de ESE SE Deben définir Las Acciones Que Se Deben cumplir, en El Momento Que Se Deben realizar, Las Personas encargadas que de Ellas, Los Recursos necesarios, etc 5. //CRECE Un Líder y una liebre Crecer Su Gente //. Crecer Para, de no se aferra un Puesto Su y Actividades Actuales. Siempre he Hacia arriba. Crecer Pará, Ensenada una "gente su, Funciones y delegaciones creación Oportunidades PARA TODOS. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">6. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tiene carisma. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Carisma es El don de atraer y Caer bien, servicio LLAMAR la Atención Social y un Agradable Los Ojos de personajes de Las. Para Adquirir carisma, Con basta interesarse Por la Gente y demostrar Verdadero INTERÉS EN ELLA, en Realidad, en El carisma ESTÁ la Excelencia. Se Alimenta Excelencia en contra, Porque es lo mas alejado del heno Que egoísmo. Pone de Cuando las Naciones Unidas Líder Toda Su Atención Social en Practicar Los Hábitos de la Excelencia, Llega El carisma y Como una avalancha de las Naciones Unidas Sobre CAE torrente Líder el. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">7. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Es Innovador //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">. Siempre buscará Nuevas y Mejores Maneras de Las Cosas HACER. This Característica es Importante Un Mundo Que ante Avanza rapidamente, cambiante Tecnología en contra, y ampliamente competido. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">8. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Un Líder es responsable //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">. Sabe Que Su Liderazgo le da Poder, y utiliza en beneficio ESE Poder de Todos.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">C **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">CARACTERISTICAS DEL LIDER: **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">9. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Un Líder this informado. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Se ha hecho ", evidenciando Que es el pecado Ninguna Compañía PUEDE Sobrevivir Líderes Que entiendan o Sepan Como se Maneja la información. Líder Un sable Como se debe PROCESA la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma moderna y Más Creativa. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">1. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Credibilidad. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Caben Las Interrogantes: ¿creemos en El servicio Humano? O mar: ¿Nosotros Mismos En, en Los Demás? Si no hay credibilidad del heno, Carencia su, es UNO de los Factores Que crea "la crisis" Verdadera de la Humanidad. La credibilidad ESTÁ Con relacionada La Fe, Con la confianza, necesarios Elementos PARA LA sana convivencia en la Humanidad. La credibilidad OFRECE Oportunidades: de conocernos un Nosotros Mismos, de reafirmar la fé En El Logro, de diferenciar Entre Sentir y Pensar Entre Muchas Otras. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">2. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Capacidad comunicativa. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">La Comunicación es la vía Única de la Comprensión Humana, de alli el mar Que Necesario Que El Líder posea Una Capacidad de Comunicación Directa, Capaz de mar Que Respeto Con Los Demás Escuchar una, el pecado colocarse uno la defensiva. La principal idea de lograr la superación párr Llegar es un contexto Acuerdos aquellos Que consideremos confiables y establecer Acuerdos, Convenios en beneficio de embajadores contradictorio. Líder El real debe contribuir Con la autoformación de Seguidores del SUS. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">3. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Responsabilidad. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Relacionada Con La Fortaleza párr ESTAR Siempre Alli, PRESENTE, Cuando sí le requiera, Nunca Dejar de El Vacío, la interrogante ¿Donde Esta el ...? Todo dora Líder debe norte Como la Responsabilidad, El debe ESTAR Consciente de la Obligación, El Compromiso Que Tiene de responder ante Las Expectativas Seguidores de Sus. Siempre debe dora Una Correcta Actuación. Apegada una norma ya la Lo Que El mismo ha establecido. En la Organización, Líder EL EN responsable de Todo Lo Que ocurra alrededor de Sus liderados En El Entorno El contexto y de Organización de Los Angeles. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4. //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;"> Lealtad //<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">. Compromiso Relacionada con, Fidelidad, Verdad; es Una Característica fundamental es Líder el, una atinente Humana la Calidad. Líder buen Un río PUEDE concebirse Bajo la deslealtad, De Que Manera Lealtad pecado, en Todos Los Que conforman El Equipo, en CADA UNO de Los Integrantes de no se Llega un Ninguna instancia de parte, El Esfuerzo párr desarrollar El Proceso comunicacional Difícil sí realmente hace.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO: **



<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">1.Autocrático. Suponga Toda La Responsabilidad de la Toma de Decisiones de, Acciones de las, Iniciando TODAS LAS dirigiendo y Actividades, la motivación y CONTROLA subalterno al. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">2.Participativo. Utiliza la consulta, Su pecado delegar un derecho, Tomar Decisiones episodios finales y señala directrices específicas SUS una subalternos, Pero las ideas consultando Opiniones y; embargo de pecado, consideraciones Que ÉL Solamente es Capaz. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">3.Liberal. Delegaciones en SUS subalternos la Autoridad Decisiones párr Tomar. media type="youtube" key="7s7E6UyHKbY" width="425" height="350"
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">E **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ESTILOS DE LIDERAZGO: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Los estilos de Las Formas hijo en La Que Los Líderes actúan Dentro de Su Equipo de Trabajo.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">1. Como Líder Ejecutivo: Coor Las Tareas del Grupo de Las Actividades y supervisa. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">2. Líder Como organizador: Planifica, Programa y orientación. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">3. Líder Como estratega: Ordena, Distribuye, dispone Recursos y arbitraje. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">4. Como Líder Experto: Ayuda, aconseja y comple. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">5. Como Líder de Fuente de Recompensa y castigos: Premia, censura y cebar. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">6. Líder Como Mediador y Arbitro: Ayuda, cooperación, motivación y reglamentos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">7. Líder Como portero del grupo: Representación, Avala identificación y
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">F **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">FUNCIONES DEL LIDER: ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Las Funciones de Las Actividades Que hijo de El Líder debe cumplir y teneos Ejemplo como:



<span style="color: #382e1f; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 24pt; line-height: 115%;"> media type="youtube" key="oBTOixcvXFI" width="425" height="350"
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">H **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">HABILIDADES DE UN LIDER: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Para aprovechar Que Los Líderes puedan anticiparse al Cambio y Sus Oportunidades NECESITAN:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">1. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Observar: Buscar información Que ratifique o rectifique Un Problema o Línea de Acción.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">2. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Razonar: Sí Mismo un Explicarse ya Los Demás El Motivo Por El Que Quiere HACER algoritmos.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">3. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Imaginar: Ver Nuevas Posibilidades párr Las Políticas, prácticas y Productos de la Compañía su.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">4. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Desafiar: Cuestionar Los supuestos de la Compañía; probar Su Validez.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">5. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Decidir: Tomar Decisiones o influir en Aquellas Que Harán Que La Organización en sí beneficie.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">6. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Aprender: Información y Experiencias Personales USAR párr Tomar Decisiones Inteligentes Más correcciones necesarias y planear un camino medio real.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">7. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Ponerse una Disposición: Ofrecer A Las Personas Que lo rodean El Conocimiento, Medios y ACTUAR párr Oportunidades.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">8. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Reflexionar: Invertir Tiempo en Pensar Qué funcionó mal en bien y Qué Decisiones y Sus "reflexionar Más sobre el futuro" considerando LOS RESULTADOS Posibles Estrategias de Sus.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">Yo **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">IMPORTACIADEL LIDERAZGO: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Es Importante Por servicios Capacidad de guiar la ONU párr jefe Una Dirigir y Organización. Una PUEDE organisation Una dora Planeación adecuada, adecuado control, etc y no un Sobrevivir la Falta de Líder apropiado de las Naciones Unidas, incluso una dicha Organización PUEDE carecer de Una buena Planeación o de control, Con Un Buen Líder Pero PUEDE Salir adelante.




 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">L **


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">LIDER: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Los Líderes Hello, hijo de meta establecer una, una persuadir Otros PARA QUE les ayuden Alcanzar una meta ESA, y Llevar A Su Equipo A la victoria; es Decir, Tiene la palabra capacidad de lograr Que La Gente lo SIGA LA, posée Conocimiento párr ACTUAR Con decisión.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">TEORIA Y Teoría y X <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ciertos Teoría X: Estilo de Liderazgo En El Que Los Líderes Indican una subordinados Los Que Se Espera lo ELLOS de, Los instruyen en El Desempeño de Sus labores insisten en Que cumplan estandares y sí cercioran De Que Todos Sepan Quien Es El Jefe, se cree Que Lo Que Principalmente la motivación a la Gente es El Dinero Y El Que personales sí Muestra un renuente COOPERAR y posée Deficientes Hábitos de Trabajo. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Teoría Y: Estilo de Liderazgo En El Que Los Líderes Creen Que Las Personas Tienen INTERÉS Por El Trabajo, estan dispuestas una COOPERAR Positivas y actitudes poseen. En Este Caso de Los Líderes de las Naciones Unidas adoptan Estilo de Liderazgo participativo opinión consultando Pidiendo y un su personal <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Teoría del GRID Gerencial <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">This Teoría FUE creada Por Robert Blake y Jane Mouton, identificando 5 estilos de Liderazgo, CADA UNO de los Cuales combinación Diferentes proporciones DE INTERÉS en la Producción o en Las Personas En El inferior Izquierdo de la Matriz en sí encuentra El Estilo Que Se caracteriza Por Extremo sin escaso INTERÉS Tanto en Las personajes de Como en la Producción <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Teorías SITUACIONALES O DE contingencias <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En vista de la Incapacidad de los Modelos de Comportamiento párr identificar estilos de Liderazgo consistentemente adecuados una Situaciones TODAS LAS, FUE Necesario desarrollar Otras Teorías. De agreement Con Las Teorías de contingencias de Liderazgo, CADA Situación determinación sin USAR Por Estilo. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Las 4 Teorías de contingencias de Liderazgo mas influyentes hijo: <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">La de Fiedler, la de Hersey y Blanchard El Modelo de ruta meta de la casa <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Teorías DE contingencias DE FIEDLER <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Segun la Teoría Cual, El Éxito del Liderazgo Depende de la correspondencia Entre El Estilo de Líder de la ONU y Las Demandas de situación UNA. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Decir Que La Eficacia de la ONU Es Estilo de Liderazgo esta en Función de Que Se le emplee en la Situación indicada. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">De agreement Con Este Modelo de las Naciones Unidas Directivo debe study Su Estilo de Liderazgo, diagnosticar la Situación particular en la Que Se encentra y Después Buscar la coincidencia Entre Su Estilo y la Situación Específica
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">LIDERAZGO: ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">This Actividad sí caracteriza Por influenciar a la Gente PARA QUE SE empeñe voluntariamente En El Logro de los Objetivos del Grupo
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">T **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Teorías DEL LIDERAZGO: **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">TEORIA DE LIDERAZGO Y situacional HERSEY DE BLANCHARD <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">This Teoría señala Que Los Niveles de Conducta y DIRECTIVA de Apoyo de las Naciones Unidas Líder Deben basarse en El Nivel de Disposición del personal. El Líder Comportamiento Directivo de Cuando ocurre la ONU SE SIRVE de la Comunicación Unidireccional Los detallar un párrafo Deberes Seguidores del SUS. El Comportamiento de Apoyo sí da de Cuando El Líder de la SE SIRVE Escuchar Comunicación bi-direccional párrafo, alentar e involucrar una SUS Seguidores en La Toma de Decisiones de. La Disposición es la Capacidad de las Naciones Unidas subordinado párr establecer metástasis Altas Pero alcanzables en Relación Con Tareas SUS, una buena voluntad "Si Como Su párr Aceptar la Responsabilidad De su Cumplimiento <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">TEORIA DE LA CASA Y EVANS <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Líderes carismáticos o Transformadores: Líderes Que A Través de Su visión Inspiran Energía y personal de un SUS Seguidores y sin Tienen Impacto Importante en Organizaciones SUS. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Líderes transaccionales Los Líderes Que determinan Qué NECESITAN HACER Los subordinados párr lograr SUS Objetivos, ESTAS clasifican Necesidades y ayudan uno Que esten subordinados Los Seguros De Que puedan Alcanzar Objetivos del SUS. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">El Líder carismático Aprovechá TODAS LAS Oportunidades Enseñar para, Compartir Experiencias y Valores Transmitir; vive en Entorno pedagógico de las Naciones Unidas, consumen Su Energía basicamente es Enseñar, Motivar y persuadir. "Su Objetivo es Transformar a la Gente ordinaria en Extraordinaria". <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">El Líder, MEDIANTE El Empleo de Sus Habilidades, conducir un Grupo Hacia su: <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· El Descubrimiento de Sus Propósitos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· El Establecimiento de Sus Objetivos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La Asignación de las con responsabilidades. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La Orientación del Planeamiento. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La Indicación de los Recursos Disponibles. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La prosecución Continuada de la Acción. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La Coordinación Dinámica del Progreso. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">· La Evaluación del Progreso logrado.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 36pt; line-height: 115%;">V **


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">VALORES DE UN LIDER: ** <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">DESDE Niño Los Padres le inculcan un uno los Valores Que Tienen Que ELLOS y da Alguna Manera DeSean Que Los Hijos Tomen los, Estós Por lo regular el hijo de El Reflejo de la Manera Que vive en la ESA familia, es Decir, Valores Que estan bien cimentados en Los Padres y Que Se reflejan en Acción CADA Que Hacen ELLOS, Por ejemplo: Honestidad, Respeto, etc, Pero lo mas Importante-Creo yo-de Estós Todos Valores Que DeSean inculcarnos Nuestros padres es la de mayores Trascendencia Que van un Estós dora Valores si es Que decidimos tomarlos.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> de Cuando somos mayores y empezamos una versión de La Vida De Otra forma, Cosas Con Las <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> buenas y malas, y Sobre Todo de Cuando de tenemos la suerte de ESTAR En Un Trabajo en dónde son los cantantes de tenemos Colaboradores Nuestro Bajo Mando y Que de Alguna forma influimos en ELLOS "Día Tras Día, Los Valores Que tomamos influenciados Por Nuestros padres adquieren considero Una Enorme Importancia Que ya Que credibilidad ganada de tenemos y respecto de los Colaboradores de Cuando sí dan Cuenta Que Los Valores Que dificilmente van traemos un servicio desvirtuados Por Alguna Razón o circunstancia.

<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Líder de Es Difícil servicio si no sí Cuenta Con Los Valores Que bien cimentados y UNO Trae Con la Orientación de Personas Que Sean Especialistas en study Lo Que es Verdadero Líder de la ONU. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Confianza <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Visión <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Fe <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Pasión <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Ética. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Energía Positivismo <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Receptividad y Comunicación <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Estrategia <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Flexibilidad <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Emprendedor e innovador <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">· Agradecimiento




 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Alumna: Patricia Gómez Ríos **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ASESORA Titular: Cecilia Magaña Jáuregui **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ASESOR adjunto: José Luis Ulloa Luna **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[|http://www.ucema.edu.ar/ ~ fpeca/textos/9.PDF] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[] **